No Comments
~April 9, 2025
Assalamu’alaikum Ayah Bunda! Di blog sebelumnya kita sudah mengetahui ternyata pendekatan Montessori sejalan...
Al-Fath Montessori based Fitrah memadukan kehangatan pendidikan Islami dengan lingkungan stimulatif Montessori, berikhtiar menciptakan ruang dimana anak-anak tumbuh sesuai fitrahnya dengan mengembangkan potensi intelektual, emosional, dan spiritual menuju pribadi yang berkarakter dan mencintai Allah.
Menjadi lembaga pendidikan anak usia dini yang unggul di Kota Banjar dalam memadukan kehangatan pendidikan Islami dengan lingkungan stimulatif Montessori, berikhtiar menciptakan generasi yang tumbuh sesuai fitrahnya dengan karakter mulia dan kecintaan kepada Allah, serta menginspirasi terbentuknya model pendidikan serupa di berbagai wilayah Indonesia.
Menciptakan ruang pembelajaran yang memadukan kehangatan nilai-nilai Islam dengan lingkungan stimulatif sesuai fitrah anak usia 4-6 tahun.
Mengembangkan kompetensi pendidik yang mampu mengimplementasikan lingkungan hangat dan stimulatif secara efektif dan berkelanjutan.
Berikhtiar mengembangkan potensi intelektual, emosional, dan spiritual setiap anak melalui pendekatan yang menghormati keunikan individual mereka.
Membangun kemitraan dengan orang tua dalam menumbuhkan pribadi berkarakter yang mencintai Allah dan sesama.
Menjadi inspirasi bagi pengembangan pendidikan anak usia dini yang memadukan nilai-nilai Islam dengan lingkungan pembelajaran yang optimal.
Mengembangkan unit usaha yang berkelanjutan untuk mendukung kesejahteraan pendidik dan keterjangkauan layanan pendidikan berkualitas bagi masyarakat.
Menghormati setiap anak sebagai ciptaan Allah yang lahir dengan fitrah suci dan potensi kebaikan.
Menyediakan lingkungan stimulatif yang menumbuhkan kemandirian dengan semangat berbuat terbaik.
Mengintegrasikan kecintaan kepada Allah dalam setiap aspek pembelajaran dan kehidupan.
Menciptakan kehangatan dalam lingkungan belajar yang penuh kasih sayang dan persaudaraan.
Menghormati setiap anak sebagai amanah sambil menumbuhkan rasa tanggung jawab sesuai usianya.
Berikhtiar dengan bijaksana dalam mengembangkan potensi intelektual, emosional, dan spiritual anak.
Dalam Montessori, guru (atau orang tua) disebut sebagai “prepared adult”, yang harus menyiapkan dirinya secara spiritual sebelum mendampingi anak. Hal ini sejalan dengan fitrah keimanan — bahwa anak sudah membawa potensi mengenal Tuhan, dan tugas orang tua adalah menjadi teladan yang menghadirkan nilai-nilai tauhid dalam keseharian. Montessori menekankan pentingnya inner peace dan grace & courtesy, yang bisa diisi dengan nilai dzikir, syukur, dan pengenalan tauhid dalam Islam.
Montessori percaya bahwa anak adalah “pembelajar alami”, terutama di usia 0-6 tahun ketika memiliki absorbent mind (pikiran yang menyerap seperti spons). Ini sejalan dengan fitrah belajar dan bernalar, di mana rasa ingin tahu adalah anugerah Allah. Lingkungan Montessori yang kaya akan alat eksplorasi mandiri seperti sensorial materials, practical life, dan nature-based learning membantu mengasah potensi nalar anak secara fitrah.
Montessori memberikan kebebasan bagi anak untuk memilih aktivitas sesuai minatnya (individualitas), sambil tetap mengajarkan batasan dan norma sosial melalui interaksi dengan teman dan lingkungan (sosialitas). Hal ini mencerminkan fitrah individual-sosial anak yang harus tumbuh seimbang — tidak terlalu egois, tapi juga tidak kehilangan jati dirinya.
Montessori memandang anak sebagai individu yang harus dihormati sejak dini, termasuk identitas tubuhnya. Dalam konteks Islam, fitrah seksualitas dan cinta juga mengajarkan bahwa perbedaan gender adalah fitrah yang perlu dikenalkan secara halus dan bertahap. Montessori menyediakan ruang bagi anak untuk mengenal dirinya dengan tenang, tanpa intervensi yang mengganggu kemurnian fitrah ini.
Montessori sangat memperhatikan perkembangan bahasa dan ekspresi seni. Anak dikenalkan pada beautiful materials — alat belajar yang dirancang estetis, rapi, dan menenangkan. Ini selaras dengan fitrah estetika dan bahasa, karena anak punya kebutuhan untuk mengekspresikan dan memahami keindahan melalui kata-kata, warna, gerak, dan bentuk.
Montessori mengajarkan bahwa setiap anak unik dan punya ritme serta minat sendiri. Filosofi “follow the child” mendukung fitrah bakat dan kepemimpinan, di mana orang tua/guru berperan sebagai fasilitator untuk menggali bakat alami anak, bukan memaksakan kehendak. Di sini anak belajar menjadi pemimpin bagi dirinya dulu sebelum memimpin yang lain.
Dalam Montessori, gerakan fisik adalah bagian dari proses belajar. Anak tidak hanya duduk diam, tapi bebas bergerak, menuang air, memindahkan benda, dan menjaga kerapian ruang — semua ini sejalan dengan fitrah jasmani. Bahkan, keterampilan hidup (praktikal) seperti merapikan tempat tidur, menyapu, dan menyiapkan makanan dianggap penting untuk menyehatkan tubuh dan membentuk karakter.
Montessori mengenal konsep planes of development, yaitu tahapan tumbuh kembang anak yang memiliki karakteristik berbeda di setiap fase. Ini sangat sejalan dengan fitrah perkembangan, di mana anak harus didampingi sesuai usia dan kebutuhannya — bukan dipaksa terlalu cepat atau ditahan terlalu lama. Montessori dan Islam sama-sama menghargai ritme alami ini.
Gratis, Terbatas, dan Penuh Makna
“Andai Ananda Bisa Memilih…”
Ia tak akan memilih tempat yang menekan. Ia ingin tumbuh di ruang yang memahaminya.
Al-Fath Montessori | Kota BanjaR
Usia 4–6 tahun | Rasio kecil 5:1
Ayah, Bunda…
Anak bukan kertas kosong. Ia datang membawa fitrah. Dan tugas kita bukan menyempurnakan, tapi menumbuhkan dengan cinta.
Yuk, ikuti Trial Class GRATIS — untuk Ayah Bunda yang ingin:
Kuota terbatas — jangan sampai kehabisan! Klik link berikut untuk daftar:
Far curiosity incommode now led smallness allowance. Favour bed assure son things yet. She consisted consulted elsewhere happiness disposing household any old the. Widow downs you new shade drift hopes small.
Comparison dissimilar unpleasant six compliment two unpleasing any add.
Comparison dissimilar unpleasant six compliment two unpleasing any add.
Comparison dissimilar unpleasant six compliment two unpleasing any add.
Assalamu’alaikum Ayah Bunda! Di blog sebelumnya kita sudah mengetahui ternyata pendekatan Montessori sejalan...
Assalamu’alaikum Ayah Bunda! Pernah tidak kita merasa bingung, “Bagaimana ya mendidik anak sesuai...
Badan Usaha Milik Sekolah (BUMS) Al-Fath Montessori PreSchool merupakan suatu proses kegiatan usaha yang dilakukan oleh sekolah secara berkesinambungan.
Menjadi lembaga pendidikan anak usia dini unggulan di Kota Banjar yang menumbuhkan fitrah, iman, dan karakter kepemimpinan sejak dini melalui pendekatan Montessori berbasis nilai-nilai Islam.
© 2025 Created with Montessoriberbasisfitrah
